孩子感觉压力太大，学不下去，该怎么引导她?

海洋知识

孩子学不进去，主要是缺乏兴趣造成的。从心理学上讲，兴趣是行为的动力，是成功的前提。
时下，孩子学不进去已成为普遍现象，无论家长和老师怎么说教，怎么要求，怎么惩戒，孩子总是听不进去，甚至产生逆反心理，从而形成恶性循环，这样下去，将严重影响孩子的健康成长。作为家长要学学多看，关于孩子方面的知识，推荐阅读《家长网 http://www.zgkyw.com/ 》相关文章。
诚然，家长和老师都希望孩子懂事、听话，学习上进，成绩优良，千方百计创造条件，苦口婆心进行引导教育，但往往适得其反，孩子并不领情，成绩不断下滑，最终产生厌学和恐学情绪，这是很麻烦的结果。
随着社会的发展和进步，人们不再满足于吃饱穿暖的低级需求，而是要追求现代的新型生活方式，只有学好文化，才能为将来美好前程打下基础，创造条件，一旦学业无成，希望或许就很渺茫了。
所以，每一位家长都有共同的愿望，望子成龙，望女成凤的心理人皆有之。很多家长为了培养孩子，不惜代价，慷慨解囊，甚至倾其所有来为孩子的学习创造条件，用心良苦，心愿廹切，令人感动。
然而，愿望不是人人都能实现的，有的孩子由于各种原因在接受教育的道路上掉了队，在成才的激烈竞争面前落下了马，这自然是家长、老师和孩子都不希望看到和面临的结果。
话说回来，既然孩子学不进去是缺乏兴趣，没有兴趣就失去行为的动力，究竟怎么样做才能提高孩子的学习兴趣，激发他们的学习和极性呢？《孩子不爱上学家长如何沟通 http://www.zgkyw.com/xuexi/4228.html 》，我个人认为在孩子的教育教学的工作中，应注意处理好以下问题：
一、正确的引导。这是个很笼统的问题，不太好确定一定的方法和标准，只能依靠科学的方法来引导。什么才是科学的方法呢？简单的说就是在道理上能够使人接受，在效果上能够显而易见，在结果上就够达到目的等等。这就需要在教育教学的具体行动中，全面了解每一个孩子的心理状态和能力大小，做到因材施教，有针对性的、循序渐进地进行思想疏导，耐心细致地进行帮教，努力消除孩子心中的负面积垢，让孩子真正明白为什么学习和为谁学习的关键问题。
作为家长，对孩子决不能采取简单粗暴的管教方式，动着粗口责骂，棍棒相加，只为自己出气，不顾孩子的感受，这是极其错误的。要多给孩子温暖和爱心，要尊重孩子的人格，多与孩子沟通，拉近与孩子之间的距离，让孩子变怕为亲，善于跟父母话知心话，从而加强彼此之间的信任。
二、注意教学技巧。
学生不爱学习，丧失学习兴趣，其根本的原因是没学好，表现为上课听不懂，作业不会做，从而产生思想压力，对学习没信心甚至惧怕。这样一来，孩子不想去学校，也不想见学生和老师，内心是痛苦的，老师和家长务必要理解这一点，才能静下心来考虑对策。
那么没学好又怎么办呢？现在有的家长只顾让孩子参加补习班，由于人多，老师精力有限，不可能每一个孩子都了解，都顾及。因此，效果不佳，孩子照样没有劲头，没有信心。
好的方法是，如果家长能够辅导孩子的话，应该全面系统地了解孩子的学习情况，切实掌握孩子的知识盲点，把知识的漏洞和空穴补上，弥补某一单元或章节的知识空白点，把某一阶段知识间各个环节贯穿起来，为新的知识学习打好基础。这样，孩子自然会找回信心，迎头赶上。
如果家长没有能力辅导孩子，有条件的一定要请一名好的家教，进行一对一的辅导，对孩子的进步必有帮助。
三、如果孩子确因智力等先天因素的原因，而学习跟不上，成绩上不去，那就要采取其他办法了。