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美国心理学家,新行为主义学习理论的创始人,也是行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳,1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著有《沃尔登第二》、《超越自由与尊严》、《言语行为》等
斯金纳 行为主义学派核心观点有:1.强调学习的作用,知识并非天生。2.并不需要诸如**、目标等概念来解释人类的心理学现象。行为主义的目标是建立一系列的理论,将不可预测的事情排除在外,取而代之的 是应用(惩罚、奖赏等)环境之类的东西来研究。3.这些原则适用于所有领域以及所有物种。生物之间没有差别 研究方法:通过学习非人类的学习过程来研究人类的学习过程。
斯金纳认为,人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的,是经典条件作用的研究对象;操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发作出的随意反应,是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约。
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